Ngày soạn: 21/10/2014
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 27/10/2014
TẬP ĐỌC
ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
PPCT: 21
I. Mục tiêu:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. (Trả lời được các CH trong SGK).
- GD học sinh yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- GV: tranh ảnh minh họa, bảng ghi đoạn văn luyện đọc
- HS: SGK, vở
- PP: thảo luận, hỏi- đáp, trực quan.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp:
2. KTBC: KT giữa HKI (Không trả bài)
3. Bài mới:
- Cho hs xem tranh
- Gọi hs nêu tên chủ điểm
- Hãy nói những gì em thấy trong tranh?




- Tên chủ điểm nói lên điều gì?
Giới thiệu bài:
- Y/c hs quan sát tranh SGK/104
- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Cậu bé ấy tên là gì?Vì sao cậu không vào lớp học mà lại đứng ngoài cửa lớp? Các em cùng tìm hiểu qua bài hôm nay: Ông Trạng thả diều.
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.




+ Sửa lỗi phát âm cho học sinh.

- Gọi hs đọc 4 đoạn lượt 2

- Giảng từ ngữ mới trong bài: trạng, kinh ngạc
- Y/c hs luyện đọc trong nhóm 4
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể chuyện chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. Đoạn cuối bài đọc với giọng sảng khoái. Nhấn giọng ở những từ ngữ nói về đặc điểm tính cách, tính cần cù, chăm chỉ, tinh thần vượt khó của Nguyễn Hiền
b) Tìm hiểu bài:
học sinh đọc toàn bài TLCH:
+ Câu chuyện nói về ai?
+ Nguyễn Hiền là người như thế nào?
- Y/c hs đọc thầm 2 đoạn đầu để TLCH:
+ Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền?


- Y/c hs đọc thầm các đoạn còn lại để TLCH:
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào?







+ Vì sao chú bé Hiền được gọi là "Ông Trạng thả diều"?

- Câu chuyện khuyên ta điều gì?

- Gọi hs đọc câu hỏi 4 SGK/105
- Các em ngồi cùng bàn hãy thảo luận để chọn câu đúng nhất.
- Gọi hs nêu ý kiến của nhóm mình










- Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?

c) Đọc diễn cảm
- Gọi hs đọc lại 4 đoạn của bài
- Y/c hs lắng nghe, theo dõi để tìm ra giọng đọc đúng
- Kết luận giọng đọc toàn bài
- HD đọc diễn cảm 1 đoạn
+ Gv đọc mẫu
+ Gọi hs đọc lại đoạn vừa luyện đọc
+ Y/c hs luyện đọc diễn cảm trong nhóm đôi
+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Tuyên dương bạn đọc hay
- Gọi 1 hs đọc lại toàn bài
4. Củng cố:
- Truyện đọc này giúp em hiểu ra điều gì?

- Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?


5. HĐNT:
- Về nhà đọc lại bài, chú ý đọc diễn cảm
- Bài sau: Có chí thì nên
- Nhận xét tiết học



- HS xem tranh
- Có chí thì nên
- Một chú bé chăn trâu đứng ngoài lớp nghe thầy giảng bài; những em bé đội mưa gió đi học; những cô bé, cậu bé miệt mài chăm chỉ học tập, nghiên cứu đã trở thành người tài giỏi
- Những con người có nghị lực, ý chí thì sẽ thành công.
- HS quan sát tranh
- Vẽ cảnh một cậu bé đang đứng ngoài cửa sổ nghe thầy giảng bài
- Lắng nghe




- 1 hs đọc cả bài
- 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
+ Đoạn 1: Từ đầu ...để chơi
+ Đoạn 2: Tiếp theo...chơi diều
+ Đoạn 3: Tiếp theo...của thầy
+ Đoạn 4: Phần còn lại
- HS phát âm các từ sai: chăn trâu, vi vút, vỏ trứng
- 4 hs nối tiếp đọc lượt 2 4 đoạn của bài
- HS đọc nghĩa của từ ở phần chú giải

-