Ngày :23/01/2014 KẾ HOẠCH BÀI DẠY. LỚP 1
Ngày dạy: 13/02/2014 MÔN: ĐẠO ĐỨC. PPCT: Tiết 23
Bài: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1)
I. YÊU CẦU :
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Vở bài tập Đạo đức 1
- Tranh BT1, BT2, mô hình đèn xanh, đèn đỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định.
2. Bài cũ. Tiết trước học bài gì?
+Trẻ em có quyền gì?

+ Khi cùng học, cùng chơi với bạn em phải cư xử như thế nào với bạn?
+ Muốn có nhiều bạn em phải làm gì?
HS trả lời – GV nhận xét.
3. Bài mới: Khởi động: 3 HS đóng vai người đi bộ, xe ô tô đi trên đường.
GV: Qua tình huống vừa rồi các em thấy đi bộ không đúng quy định thì rất nguy hiểm. Vậy thế nào là đi bộ đúng quy định. Hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu nhé.
* Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 1.
- Giáo viên treo tranh 1 và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?


+ Cảnh trong tranh là đường đi ở nông thôn hay thành phố?
+ Hai người đi bộ đang đi ở phần đường nào khi qua đường ?
+ Khi đó đèn tín hiệu màu gì?
+ Vậy ở thành phố, thị xã… khi đi bộ thì theo quy định gì?
GV kết luận:
Ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Khi đi qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định.
- Giáo viên treo tranh 2 và hỏi:
+ Tranh vẽ đường đi ở nông thôn hay thành phố?
+ Đường nông thôn ở tranh 2 có gì khác so với đường ở thành phố?
+ Các bạn đi theo phần đường nào?
+ Ở tranh 1và tranh 2, con đường nào gần giống con đường các em đi học hăøng ngày? Các em đi có đúng như vậy không?
GV kết luận: Ở nông thôn đi theo lề đường phía tay phải.
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2 theo cặp
GV đính 3 bức tranh lên bảng và giới thiệu. Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi,2 bạn ngồi cùng bàn một nhóm, 1HS đọc yêu cầu BT 2.
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày từng tranh
Các nhóm khác bổ sung.
* GV nhận xét, hỏi thêm:
+ Hai bạn HS và người nông dân đi đúng quy định vì sao? Đi như thế có an toàn không?
GV kết luận: Tranh 1: Ở đường nông thôn, hai bạn HS đi đúng quy định, người nông dân đi đúng quy định. Vì họ đều đi vào phần đường của mình-sát lề bên phải. Như thế là an toàn
- Tranh 2: Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác bổ sung.
* GV nhận xét, hỏi thêm:
+Vì sao đúng quy định? Vì sao sai? Đi như thế có an toàn không?
GV kết luận: Tranh 2: Ở đường thành phố, có 3 bạn đi theo tín hiệu giao thông màu xanh, theo vạch quy định là đúng: hai bạn đang dừng lại trên vỉa hè vì có tín hiệu đèn đỏ là đúng; những bạn này đi như vậy mới an toàn; một bạn chạy ngang đường là sai, rất nguy hiểm cho bản thân vì tai nạn có thể xảy ra.
- Tranh 3: Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác bổ sung.
* GV nhận xét, hỏi thêm:
+Vì sao những người đi bộ trong tranh 3 đều đúng?
Đi như thế có an toàn không?
GV kết luận: Tranh 3: Ở đường phố hai bạn qua đường theo vạch sơn khi tín hiệu đèn xanh là đúng; Hai bạn dùng lại ở tuyến đường ngược lại khi đó tín hiệu đèn đỏ cũng đúng; một cô gái đi trên vỉa hè là đúng
- Những người này đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn.
+ Đi bộ đúng quy đinh có lợi ích gì?

* Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”.
Trước khi chơi GV hỏi HS:
+ Khi gặp tín hiệu đèn đỏ xe và người đi bộ phải làm gì?
+ Đi theo tín hiệu đèn để làm gì?
- Giáo viên phổ biến luật chơi: -Khi GV hô “Đèn xanh”: Hai